随着抗击新冠疫情的常态化趋势，探索一条见园如面、践行有效的线上见习、实习新路径、新模式势在必行、迫在眉睫。2022年秋季学期，疫情再次反复突如其来，在教务处的支持下，教师教育学院学前教育系积极挖掘线上实践教学资源，谋划线上实践教学策略，迅速推出一整套崭新的严谨、科学、周密的线上见习、实习方案。并于10月10日，与新搭建的见习基地——省级示范阿城区第三幼儿园召开了双方见习师生见面会。本次见面会由学前教育系主任卢红博主持。教师教育学院院长周淑红、阿城区第三幼儿园园长邢星、副书记郭琳娜、学前教育系全体带队教师、阿城区第三幼儿园全体指导教师，以及全体见实习学生参加了此次见面会，双方并就相关见、实习工作安排进行了全面部署。

“虚拟仿真见习”与疫情爆发以来常规的线上见习着实不同，正如院长周淑红所言：“今年的‘虚拟仿真见习’不只是听讲座、听报告那么简单，我们精心设计了一套丰富多彩的活动菜单，力求全方位地展现幼儿园的实际工作环境，相比于常规的线上见习，学生将收获到更为系统的、全面的、有针对性的学前教育实践知识。”

本次“虚拟仿真见习”项目总体呈现集体活动与个别指导两个维度。集体活动环节采用全程线上直播的方式，通过对幼儿园工作的内容、方法、形式进行实时的演示与指导，学生可以身临其境地感受幼儿园工作的氛围，还可以在活动结束后回看云录制视频，与小组成员一同深挖活动细节；个别指导环节是由园内指导教师与校内指导教师共同按照见习实施方案的要求，在微信群或QQ群中针对学生提出的问题，开展对于某一问题或某一主题的指导与交流。阿城区第三幼儿园园长邢星说：“在此次的虚拟仿真见习中，我们的老师会对三幼的每一个工作环节都进行实际的演示，同学们可以更为直观地看到每个活动的细节。在直播的过程中，三幼还将配备一位老师在一旁讲解，力图帮助学生更好地理解知识，沟通理论与实践的桥梁。从前期的准备，到具体的实施环节，我们都进行了比线下见习时更为周密的筹划工作。”  

学前教育专业虚拟仿真见习正在如火如荼中展开，目前从学生的实际学习效果反馈来看，此次虚拟仿真见习效果不亚于线下见习，有的内容安排甚至优于线下。 

此次“虚拟仿真见习”是学前教育系在疫情下采取的创新实践教学模式，不仅满足了在线下见习条件不充分的情况下学生的见习诉求，更是一次在服务学生层面，探索互联网线上线下混合式创新实践教学的有益尝试，学前教育系全体师生也将在此次见习实践过程中，不断汲取经验，查摆不足，紧密地与实践教学基地互通有无，为未来更好的推进虚拟仿真实践教学而不断努力，为学生职前从教实践技能素质的培养而时刻准备。