2023年4月3日至4月26日，数学与应用数学专业组织开展了课程思政示范交流活动，《高等代数》《空间解析几何》《概率统计》《实变函数》《数值分析》《运筹学》等专业核心课程主讲教师进行了示范交流。
宋士波老师示范交流的是《空间解析几何》课程中平面的方程一节课，课上宋老师先从整体上介绍了平面与直线这一章要研究的内容和逻辑关系，让学生整体把握平面与直线一章在课程中的地位。教学过程中处处渗透几何思想和数学推理的思考，整堂课处处体现课程思政，润物细无声。
丛二勇老师示范交流的是《数学建模》课程中层次分析方法一节课，通过本节课的学生，使学生掌握层次分析方法的应用价值，层次分析方法可以用于国家综合实力分析判断，以事实为依据对我国的综合实力进行分析，彰显大国本色，使学生坚定中国特色社会主义的理想信念、增强对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
马玉秋老师示范交流的是《概率统计》课程中的随机变量的数学期望一节课，教学过程中以案例为切入点，让学生明白对未来要有切合实际的期望，并且要脚踏实地去实现。有些学生平时不勤奋刻苦，寄希望于考试超常发挥；看到电视里有人中彩票大奖，便寄希望于“一夜暴富”或者赌博。告诉学生不切实际的期望是难以实现的，唯有树立合理的目标，注重平时的积累，踏实勤恳才能有所成。
方晓超老师示范交流的是《高等代数》课程中逆矩阵逆矩阵一节课，本节课基于加密电文的破解问题，运用问题驱动法和类比法构造出逆矩阵概念，激发学生的爱国热情，培养学生的创新能力；利用研究式、类比式和启发式的教学方法推导出矩阵可逆的充要条件和可逆矩阵的性质，培养学生科学严谨的态度，引导学生树立正确的人生观运用启发式教学，探讨逆矩阵在求解矩阵方程和在保密通信中的应用，引导学生行事做人要遵纪守法，提高学生学习的兴趣和应用知识解决实际问题的能力。
赵鹏飞老师示范交流的是《数值分析》课程中拉格朗日差值一节课，赵鹏飞老师介绍了数学家拉格朗日在数学中所做的贡献，使学生了解相关的数学史，通过数学家的故事激励学生。赵鹏飞老师还示范交流了《实变函数》课程中的勒贝格积分的定义一节课，赵鹏飞老师介绍了数学家勒贝格的生平以及从黎曼积分到勒贝格积分的发展过程，使学生对黎曼积分和勒贝格积分的关系更加清晰，对《数学分析》和《实变函数》这两门课程的关系更加清晰。
计东老师示范交流的是《运筹学》课程中绪论这一节课，通过史记高祖本纪中“运筹帷幢，决胜千里”这句古话，将O.R.正式译作运筹学，包含运用筹划，以策略取胜等意义，比较恰当地反映了这门学科的性质和内涵。通过我国古代运筹学思想的案例田忌赛马和丁渭修复皇宫及我国第一运筹学小组的建立，介绍我国国代及现代运筹学的发展，激发学生的爱国主义情怀和民族自豪感，培养学生的家国情怀和工匠精神。
数学与应用数学专业2019级部分学生也参与了在本次课程思政示范交流活动，作为大学最后一堂课活动，学生们再一次走进曾经的课堂，再一次聆听老师的教诲，体现了本专业全过程育人的一个方面。
数学与应用数学专业是学校首批“专业思政”教育教学改革试点专业，近年来，本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”原则，贯彻落实教育部、省教育厅和学校关于课程思政建设的指导意见，全面推进专业课程思政建设。以注重师德师风教育，引导学生树立学为人师、行为世范的职业理想，培育爱国守法、规范从教的职业操守为目标，推动数学与应用数学专业课程思政建设。教学过程中宣传我国社会主义现代化体系建设、科学技术发展等方面的成果，强调主流价值引领，强化创新意识、科学素养、人文情怀和工匠精神，使学生坚定“四个自信”，激发爱国主义情怀和民族自豪感，促进专业教育教学与思想政治理论课同向同行、协同育人。
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