为贯彻教育部2022年工作要点，实施教育数字化战略行动，加快推进教育数字转型和智能升级，教育部在线教育研究中心联合学堂在线于3月26日举办了2022高校教学创新与实践研讨会，会议通过雨课堂以线上形式召开。按照黑龙江省高校教师教学发展联盟通知要求，由我校教师教学发展中心组织，相关职能部门负责人和二级学院院长、教学副院长及部分骨干教师线上观看了会议直播。  

   研讨会主题为“创新混合式教学模式 推进教学数字化转型”，旨在落实高等教育数字化战略，创新应用数字化课程资源，探索混合式教学新模式，推进高等教育教学数字化转型。教育部在线教育研究中心秘书长、清华大学在线教育中心主任汪潇潇出席会议并对自2015年以来教育部发布的混合式教学相关政策作出解读。她以《政策解读及清华大学混合式教学实践及探索》为题，结合丰富具体且生动的案例，从数字教学资源、智慧教学工具和学校政策支持等方面，介绍了清华大学开展混合式教学、融合式教学实践的相关经验，号召更多的高校在课程建设中“建以致用”，真正实现以学生为中心的教学。

         

研讨会历时近三个小时，共有5场主题报告。分别是：教育部在线教育研究中心课程顾问、学堂在线大区经理虎佳子的《混合式教学模式探索与实践——一一流课程申报为例》、河北工业大学本科生院常务副院长马岱的《工业大学线上线下混合式教学模式的研究与实践》、清华大学医学院副教授裘莹的《基于SPOC的混合式教学经验分享》、四川大学化学工程学院副教授周加贝的《基于学堂平台开展混合式教学的实践与思考》、安徽工程大学电器工程学院副教授袁一鸣的《优质慕课本地化教学改革探索》。报告人分别以所教授的具体课程为实例，从一流课程申报、线上线下混合式教学创新、SPOC课程教学建设、教学工具与平台应用、数字教育资源优化等实践视角，阐述了混合式教学模式改革与创新理念，分享了教育信息化战略发展背景下教育教学改革及促进有效教学的实践经验。

         

         

         

         

         

本次活动的组织得到相关职能部门及二级学院的大力支持，参与度高，学习效果好。通过学习，对进一步激发我校教师进行教学反思、提升数字化应用能力，不断推进我校数字教育资源建设与应用、深化信息技术与教育教学融合创新，具有积极推动作用。  

教师教学发展中心  

2022年3月27日