（文/王黎黎）幼小衔接是幼儿成长过程中面临的一个重大的转折期。解决好幼儿教育和小学教育过渡阶段的衔接问题，对促进孩子可持续发展尤为重要。为进一步推进幼儿园与小学科学有效衔接，让教育更有温度，6月25日下午在我校音乐楼剧场开展了第十一场主题为《幼小科学衔接中的小学适应教育》的专题讲座。全市50名普惠性幼儿园教师在主会场参加了线下综合性培训，5382名幼儿园教师通过视频直播平台参加同步培训。

    本期培训邀请我校教师教育学院院长，硕士生导师、国家级一流专业——小学教育专业负责人、全国高等师范数学教育小教（职前）培养工作委员会副主任兼秘书长、小教（职后）培训工作委员会常务理事、教育部“国培计划”骨干教师高端研修项目——小学数学教师工作坊坊主周淑红教授进行授课。授课内容聚焦幼小科学衔接的目的和意义、幼小衔接中幼儿园的工作以及幼小衔接中小学的工作三个方面，与参训教师紧紧围绕儿童本位，从幼儿身心适应、生活适应、社会适应、学习适应四个层面探讨幼小衔接实践中的困惑问题。

    通过精彩的专题讲座，参培的幼儿园教师熟悉了小学在幼小科学衔接中的适应教育的工作重心，扫除了心中的疑惑。本次讲座激发了教师自主发展，提升了幼儿园教师队伍的整体素质，为幼儿向小学的顺利过渡打下了坚实的基础，促进了幼小协同有效机制的建立，形成科学衔接的教育生态。

全市50名普惠性幼儿园教师在主会场参加了线下综合性培训

我校周淑红教授为参培教师做专题讲座 

部分参培教师通过视频直播平台参加同步培训

 

 

 

继续教育中心（学院）

6月28日