（文/李健）为进一步加强省级创新创业学院建设，深入推进创新创业教育改革。10月26日下午，创新创业学院召开双创教育教师座谈会，共同交流创新创业理论课教学心得，探讨双创教学新模式，创新创业学院全体人员及《大学生创新创业导论》课程任课教师参加座谈会。

座谈会上，创新创业学院副院长郭林首先就中国共产党第二十次全国代表大会关于创新创业的关键论述与各位教师进行了分享。其次，创新创业教研室主任王连青副教授介绍了全校创新创业基础课程分班和教师安排情况，并详细解读了课程授课模块和课时分配方式。在座谈会互动环节，与会教师结合《大学生创新创业导论》课程教学现状，围绕课程的教学内容、教学方法、考核方式、学生的学习效果等问题，畅谈体会，交流教学心得。另外，针对我校创新创业教育体系建设问题，大家展开热烈讨论，在讨论中，碰撞出很多好的想法，比如，在第一课堂教学中，建议尝试采用混合教学模式，使用网络教学平台，引入丰富的教学资源，提高教学管理效率；理论教学需要与“互联网+”创新创业赛事工作充分结合，以深化师生对课程的理解和实践，促进双创项目成果产出，不断提升学校创新创业教育教学水平和人才培养质量。

最后，创新创业学院院长黄丽丽强调，创新创业能力是当代大学生的核心竞争力，培养拥有双创精神与能力的学生是学校人才培养体系的核心建设内容。从事创新创业教育的教师要积极学习国家、省、市和我校的双创教育实施方案，还要努力钻研相关文献资料。同时，要积极参与创新创业实践、科研工作，如专利的申请，指导团队参赛，双创课题研究等 ，只有真实的经历，才能更有效的开展创新创业教育工作。创新创业学院将从课程体系建设、加强师资培训、学科交叉培育、优质项目积累、制订双创工作激励机制等方面进一步推进创新创业工作，为全校师生提供更完善与高效的创新创业指导与服务。

在今后的工作中，创新创业学院将深入贯彻落实党的二十大会议精神，以省级“创新创业学院”建设为契机，持续深化创新创业教育改革，完善“思创融合、专创融合、科创融合、产创融合”课程资源建设，实施以课程教学为牵引，项目研究、竞赛实训、创业孵化与成果转化为衔接的创新创业人才育人模式，形成校地共融、协同创新的办学新格局，实现教育链、人才链与创新链、产业链的有机相融，为学校创新创业教育高质量发展打下坚实的基础。

创新创业学院

2022年10月26日